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高中音乐《花儿为什么这样红》教学设计分享
音乐教学设计是很多考生和家长关心的事。今天要说的是高中音乐课《花儿为什么这样红》的教学安排，这首歌曲是著名电影《冰山上的来客》中的插曲，旋律优美抒情，传唱度很高。教学重点是让学生体会维吾尔族音乐的风格特点，感受歌曲在电影中表达的情感。小编整理了这节课的教学目标、重难点和具体环节，供大家参考了解。感兴趣的小伙伴跟着小编了解了解哦
一、教学目标
1.通过学习作品《花儿为什么这样红》，感受歌曲风格的特点，激发对电影音乐的热爱之情。
2.通过对《花儿为什么这样红》的欣赏，并配以讨论等方法，学生能够了解新疆音乐特点，提高鉴赏能力。
3.了解《花儿为什么红》音乐特点及创作背景掌握，能够体会并总结出音乐在电影中的作用。
二、教学重难点
重点
体会维吾尔族音乐的风格以及感受歌曲在电影中所表达的情感。
难点
总结音乐在电影中的作用。
三、教学过程
(一)新课导入
教师播放《怀念战友》，并提问：大家谁知道这首歌曲的名字以及它选自哪部影视作品?
学生自由回答。
教师总结：这首感人至深的歌曲叫《怀念战友》，是著名电影《冰山上的来客》中的一个插曲，在这部影视作品中，还有一首歌曲，它旋律优美，至今传唱于我们身边。
顺势揭示课题《花儿为什么这样红》。
(二)整体感知
1.教师播放《花儿为什么这样红》，并提问：歌曲的速度是怎样的?带给你怎样的一种感受?
学生自由回答。
教师总结：歌曲速度中速稍慢，旋律优美抒情。
2.教师介绍作者及歌曲创作背景。
该作品由雷振邦先生所创作，他是我国著名的电影音乐作曲家，从1955年到1980年，他谱写的电影歌曲多达一百余首，包括《刘三姐》《五朵金花》《冰山上的来客》等多部经典影视作品音乐。《花儿为什么这样红》本来是一首古老的塔吉克族民歌，后来由雷振邦先生改编成电影《冰山上的来客》插曲。插曲表现的是电影故事中，一名驻守新疆唐古拉山的解放军边防战士，同当地一名姑娘的一段爱情故事。主要参考了一首古老的塔吉克族民间歌曲《古力碧塔》。《古力碧塔》讲述的是一名为商人赶脚的塔吉克青年，爱上了喀布尔城的一位公主，但遭到了反对，青年只能顺着古丝绸之路流浪，把优美凄凉的歌声传遍了所有他路经的地方，最后传回到帕米尔高原的故乡。
(三)深入赏析
1.教师播放音频，并提问：大家一起感受一下它的旋律具有哪种民族风格特点?
学生自由回答。
教师总结：有种浓郁的新疆民族音乐特色。
2.教师提问：大家听得非常准确，那么大家一起跟着旋律哼唱一下歌曲，总结一下，新疆音乐具体有哪些特点?
教师带学生一起哼唱旋律，学生总结并自由回答。
教师总结：音乐中多采用切分及附点等节奏，旋律音高常采用半音关系进行，形成了特有的民族特色。
3.教师提问：歌曲中的花儿指的是什么，表达了怎样的感情?
学生自由回答。
教师总结：歌曲中把爱情比作鲜艳的花儿，表达了对爱的执着、爱的坚定。
4.教师播放《冰山上的来客》片段，提问：歌曲《花儿为什么这样红》在电影中总共三次出现，大家思考一下，音乐在电影中究竟起到了什么作用?大家思考一下，可以前后四人为一组进行讨论。
学生讨论自由回答。
教师引导学生先探索，之后总结并讲解：
(1)音乐具有强化影视作品主题的作用。音乐在影视作品中的作用突出的表现在对影视作品主题的强化上。任何一部影视作品都有各自要表现的主题思想，音乐可以帮助观众更加深入的理解影视作品所蕴含的主题思想，并且起到强化主题思想的作用，使主题思想得到进一步升华。
(2)音乐具有抒发影视作品人物情感的作用。音乐能够充分体现人物的内心思想，尽情抒发人物的内心情感，因而大部分的影视作品通过音乐来传达出人物的内心思想与情感。
(3)音乐具有渲染影视作品环境氛围的作用。音乐通过渲染影视作品的环境氛围，从而发挥引人入胜的效果，营造出影视作品所需的氛围，如悲壮、幽默、凄美等各种氛围。
(四)拓展延伸
教师提问：大家还知道哪些著名的新疆民歌，来分享一下，并尝试演唱。
学生自由回答。
教师总结：《掀起你的盖头来》《阿拉木汗》《达坂城的姑娘》等。
(五)小结作业
教师：这节课即将接近尾声了，谈一谈大家有什么收获?
学生自由回答。
课下大家搜集一下自己喜欢的电影插曲，下节课为大家分享。
四、板书设计
招教高中音乐《花儿为什么这样红》答辩题目解析
第一题：
简述板书的重要性有哪些?
参考答案
教师的实用板书，既要美观，又要实用。既要生动体现教学内容，又要直观明了。显示出教师的教学思想和教学风格。板书要鲜明清楚，重点突出，条理清晰，言简意赅，活泼多样。
(1)明确性。教师在课堂上要达到教学要求乃至本单元，我们的板书必须条理清晰，目的明确。由此，板书在统局整堂课内容同时，要明确突出重点。
(2)简洁性。板书必须言简意赅，做到一目了然，让学生过目不忘，它是一种浓缩产品，提炼了课文内容。具有高度的概括性，纲要性，以少胜多，简明扼要，精确恰当，有轻有重，画龙点睛。
(3)整体性。板书是一个艺术整体。无论字数多少，都要显示一个完整的整体。无论那种形式，结构千姿百态，都要组成一个完整的框架。由此，必须和谐统一。
(4)直观性。板书必须直观明了，让人一目了然，好的板书图文并茂，加深知识理解。
第二题：
谈一谈你最喜欢的一首电影插曲，并简要说明。
参考答案
我最喜欢的一首电影插曲是《雪绒花》。这首歌是《音乐之声》的插曲之一。
这首歌曲调幽雅、旋律优美。歌曲为带再现的单二部曲式，旋律的节奏基本以四分音符、二分音符、附点二分音符这三种音符构成，三四拍子和中等速度使歌曲没有较大的起伏。歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人、家乡深深的怀念和祝福。
中国音乐学院是本科院校吗
中国音乐学院是属于本科院校。
中国音乐学院于1964年建立。学校坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，以国学为根基，独具中国音乐教育和研究特色，培养中国音乐理论、中国音乐创作、中国音乐表演专门人才;以办学理念“承国学、扬国韵、育国器、强国音”为指导，倡导和建设“中国乐派”，是教育部“一流学科”建设学校、“全球音乐教育联盟”总部基地学校。素有“中国音乐家的摇篮”“中国音乐的殿堂”的美誉。
学校以一级学科音乐与舞蹈学为办学核心，是音乐表演艺术研究全国唯一博士培养单位;拥有音乐与舞蹈学博士、硕士、学士学位和艺术硕士(MFA)授予权，建有“音乐与舞蹈学”博士后科研流动站，是“接受中国政府奖学金来华留学生院校” “中国乐派”高精尖创新中心学校。专业分布为音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演三大类，设有音乐学系、作曲系、声乐歌剧系、中国器乐系、音乐师范教育中心、钢琴系、艺术管理系、指挥系、管弦系、思想政治理论教学部等10个教学单位，另设有中国乐派高精尖创新中心、研究生院、考级艺术中心(美育中心)和附属中学，形成了以中国音乐理论、中国音乐创作、中国音乐表演为一体多层次教学体系。
学校名师荟萃，教学、科研力量雄厚，各学科均处于全国领先水平。由国家高校教学名师、国家有突出贡献中青年专家、享受政府特殊津贴专家、北京市高校教学名师等构成的众多人才储备，为国家级“教学团队”、国家级特色专业建设点、教育部人才培养模式创新实验区、北京市哲学社会科学研究基地、北京市重点学科、承担国家级重点科研项目等建设提供了坚强有力的支撑。截至2016年，共获国家级教学成果奖及国家级艺术奖212项。
建校以来，学校凝聚和培养了众多在业内外有重要影响力的音乐名师和人才，向海内外输送各专业优秀毕业生近万名。坚持开放办学方针，与三十一所世界一流大学建立战略合作关系，为促进中外音乐文化交流，为中国音乐的继承、发展和弘扬做出重要贡献。
学校推进党建和思想政治工作、学科发展、教育教学管理、人才培养质量、师资队伍结构、校园综合治理的改革创新;不忘本来、吸收外来、面向未来;探索独立自主的中国音乐教育体系，引领世界音乐教育的前进方向，建设具有中国特色的世界一流高等音乐学府。
院校实力：
学校名师荟萃，教学、科研力量雄厚，各学科均处于全国领先水平。由国家“万人计划”领军人才、全国文化名家暨“四个一批”人才、国家级教学名师、国家“千人计划”人才、教育部新世纪优秀人才、享受国务院政府特殊津贴专家、全国各专业协会会长、北京市“高创计划”领军人才、北京市“高创计划”教学名师、国家有突出贡献中青年专家、北京市教学名师、北京市长城学者、北京市拔尖人才等构成的众多人才储备。
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