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强基计划生物专业考什么内容详解
强基计划生物专业的考试政策是很多考生和家长关心的事。该计划的笔试满分100分，分专业进行考核，重点考查学生相关学科的基础知识、基础理论和基础能力。生物专业的考试内容就围绕生物学科展开，难度低于奥林匹克竞赛但高于普通高考，可参照奥赛内容进行准备。今天小编整理的就是强基计划生物专业的具体考试安排和内容，想报考相关专业的考生可以了解一下。感到兴趣的网友和小编一起看看吧
强基计划笔试重点考查学生相关学科的基础知识、基础理论和基础能力等，满分100分，分专业进行。报的是生物专业，强基计划考试就考生物，可以按照奥林匹克竞赛的内容来准备，实际考试难度低于奥赛。
走强基计划并不容易录取强基计划的报名采用一校一策的方式，而且想要入围的话，高考分数至少要能够超过所在省份的一本线。除此之外，想要破格入围的考生也必须要在相应的学科竞赛中取得较好的成绩，而这对于大多数的同学来说都是十分困难的。
强基计划的入围比例虽然较大，但能够真正被录取的人数却少之又少。并且，强基计划的校考难度也更偏向于学科竞赛方面，题目难度会远超普通高考。
强基计划没录取怎么办强基计划是单独的招生批次，录取时间也在所有批次之前，所以如果考生滑档没有被报考大学录取，那么对考生报名后续批次没有任何影响。强基计划考生只需按照正常高考报名，在后续批次报考自己心仪的大学即可。但值得注意的是，如果考生报考强基计划被提档锁档了，那么便无法参加后续批次的志愿填报了，就算后续有自己想要报考的院校，也无法填报。
强基计划考试内容
强基计划考试内容有体育测试、笔试、面试三个部分。
①体育测试
体育测试按照《国家学生体质健康标准》中高三年级相应标准评定成绩，成绩达到60分及以上为合格、低于60分为不合格，不合格的考生不能获得强基计划拟录取资格。
也就是说如果没有通过校测中的体育测试将不能被录取。
同时如果在体育测试期间因身体原因不能参加体育测试的考生，须提供三级甲等医院病历以及所在中学开具的不能参加体育测试的证明(须由中学校长签字及学校盖章)，并且在新生复查阶段进行补测，如不通过，将取消入学资格。
②笔试、面试
笔试跟面试不存在通过与否这个说法。
因为强基计划中综合成绩的考核成绩就由面试、笔试的成绩组成。所以对于这两者只存在分数高低，不存在通过还是不通过。
笔试、面试的分数较低的话可能会导致不能被顺利录取。强基计划的分数组成为综合成绩=(高考成绩/高考成绩满分)×850+(考核成绩/考核成绩满分)×150。也就是说在综合成绩中考生高考成绩占85%，学校考核成绩占15%。
强基计划入围名单是什么意思
强基计划即高校开展的基础学科招生计划。强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。强基入围分为两类，一类依据高考成绩，按照各省招生计划的一定比例，在完成校考确认的考生中确认入围名单;二类具有学科竞赛银牌及以上奖项，同时成绩达一本线/特招线，破格入围。不占一类考生招生名额。入围后有资格参加校考笔试、面试、体测。
2022年强基计划入围名单为：北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学。浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、中国人民解放军国防科技大学、东北大学、湖南大学西北农林科技大学。
强基计划本科阶段主要在基础学科招生，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生;部分学校还开放信息与计算科学、基础医学专业、理论与应用力学、工程力学、核工程与核技术等专业。
强基计划入围意味着什么
强基计划入围阶段只是刚刚迈入门槛，大家还需要继续努力，在校考中取得好成绩，才能顺利通过考试，进入自己理想的院校。与此同时，强基计划入围后还需要进行一次资格确认才能参加后续考试，而且录取顺序会在所有批次之前，一经录取就会直接提档。
强基计划的特点
在“综合评价”基础上，吸收原“自主招生”的优点。
①强基计划改变原自主招生“降分录取”的做法。
取消了竞赛证书、论文、专利等作为入围高校考核条件的做法，以学生高考成绩作为依据。
②强基计划考核安排在高考成绩发布后。
高考出分后，根据高考成绩确定入围名单，入围学生参加高校组织的考核。
高校将考生的高考成绩、高校综合考核结果、综合素质评价情况等折合成综合成绩，由高到低顺序录取，体现对学生更加全面综合地评价。
高考成绩的占比不得低于85%。
初中生物教师资格证笔试内容详解
初中生物教师资格证笔试科目有三科。分别是《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。考试题型分为选择题和非选择题。非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。
一、初中生物教师资格证笔试要求
(一)学科知识
1.掌握与初中生物学课程相关的植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、生物化学和生物进化等领域的基础知识和基本原理及相关的生物技术;了解生物学科发展的历史和现状，关注生物学科的进展。
2.掌握生物学科学研究的一般方法，如观察法、调查法、实验法等，运用生物学基本原理和基本研究方法分析和解决生活、生产、科学技术发展以及环境保护等方面的问题。
(二)教学知识
1.理解初中生物学课程的性质、基本理念、设计思路和课程目标;熟悉初中生物学课程10个主题的内容标准涉及的重要概念;知道课程资源的类型及其适用范围。
2.了解初中生物学教材的编写理念、编排特点及内容呈现形式。
3.了解生物学教学理念、教学策略、教学设计、教学技能、教学评价、教学研究等一般知识与技能。
4.了解生物学科理论教学、实验教学、实践活动的基本要求和过程。
5.掌握初中生物学核心概念的一般教学策略。
(三)教学设计
1.学习需求分析
(1)分析学习者
l分析初中生学习生物学课程的一般特点，如年龄特点、整体知识水平、能力水平等。
l分析初中生学习生物学课程的差异性，如个性差异、知识水平差异、不同的学习态度等。
(2)分析教材
l根据《义务教育生物课程标准(2011年版)》及教材的编写思路和特点，确定课时内容在教材中的地位和作用，对教学内容进行合理的选择和组织，明确教学内容的相互关系和呈现顺序。
l通过分析教学内容和学生已有的知识基础，明确核心概念，确定教学重点与教学难点。
2.确定教学目标
(1)领会初中生物学课程知识、能力、情感态度与价值观三维目标的含义。
(2)根据三维目标、教学内容和学生特点，确定并准确表述教学目标。
3.选择教学策略和方法
(1)根据教学目标、教学内容和学生认知特点，选择合适的教学策略和方法。
(2)合理选择和利用课程资源。
4.设计教学过程
(1)合理安排生物学教学过程的基本环节。
(2)设计合理的教学流程。
(3)分析并评价教学案例。
5.撰写格式规范的教案
6.了解生物学教学评价的基本类型和方法