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高中历史主观题万能答题术语有哪些
高中历史的考试政策是很多考生和家长关心的事。主观题是历史考试中的重头戏，答题时有没有思路直接影响得分，想拿高分光靠背书可不行。今天小编要分享的就是历史主观题的万能答题术语，从背景分析到原因阐述再到影响评价，每种题型都有对应的答题框架，把这些套路记熟并灵活运用，主观题拿高分就不难了。感兴趣的小伙伴们跟着小编深入了解一下吧
高中历史主观题考查的知识点细，知识之间的融会贯通性比较强，需要学生具备扎实的基础知识和系统的历史思维，并且能史论结合，高中历史答题在掌握基本的答题方法基础上还要灵活变通，仔细阅读材料，针对重要内容回答问题，以下是编辑的整理，大家可以参考一下。
背景类的问题
⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
如：鸦片战争背景：
(一)国内：
1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想：愚昧自大。
(二)国际：
1、经济：工业革命→市场原料。2、政治：资本主义扩张。
影响、作用、评价的题目。要考虑积极、消极，对内、对外的影响。原因=主观(内因)客观(外因)，⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。
历史背景=(国内国际)(经济政治文化……)
⑴经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局……
⑵政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事……
⑶文化背景=思想、宗教科技教育……
高中历史主观题答题方法
1、拿到题目第一步，先明确中心。无论题目有多少问，都总是环绕一个中心设题的。高中历史主观题明确中心后，每问都必须环绕此中心作答，不能脱离。要做到①浏览全部的问题，看从哪一板块、哪一具体问题设题;②紧盯材料的出处：标题、注释(尤其是时间、人物、著作等);③抓住中心句：通常在段或句的首、尾、中;④根据材料大意自己提炼。
2、高中历史主观题要抓住材料的主旨，首先就要找到题设和材料中的关键信息。高中历史主观题的材料分析题往往篇幅很长，信息量大，并且有时候会引用古籍中的句子，学生读起来困难，容易抓不住重点。针对这一问题，学生可以从题设和材料中学会抓住关键的词句，并且用笔勾画出来，从而快速把握出题者的出题思路。
3、字数答得多不如要点分得全。高中历史主观题要开阔思路，从不同的角度看待和思考问题，在答题中，学会多列几个点，简明扼要地表明自己的观点。
高中历史答题技巧与方法汇总
高中生想要有一个好的高中历史成绩除了要有正确的学习方法以外，答题技巧也是学好历史的关键因素。有的学生明明该背的知识点都背了，考试却无法取得高分，这可能识答题不规范导致的。下面就为大家准备了高三历史答题技巧。
对于选择题，学生首先要认真审题，找准题干中的中心词和备选项的叙述，解答时，应从准确性、最佳性角度去思考，以作出准确的选择。在历史考试的时候可以画出关键词和条件。有的题明明要选不正确的，部分学生一不认真就选成正确的了。很多历史考试的选择题中会出现时间，如20世纪四、五十年代、1861年等等，这一类的题考生要先知道这个时间段有什么重大事件。
下面来谈一谈历史考试中的非选择题。现在的历史考试都是有答题卡的，所以这就要求学生在历史考试答题中一定要字迹端正、排列整齐、疏密得当。然后回答要文句通顺、平实、语言准确。历史考试中要采取段落化，一问一段，简明直观，要让老师明确知道你这句话回答的是第几个问题。各小题要序号化，做到条理分明，一目了然。
历史考试也会有一些固定答案的题，比如《南京条约》的内容与什么这样的题，学生只能通过平时的背诵来作答，但不管正确与否，尽可能多写。当然历史考试中也会有一些主观题，比如启示、看法等，有一些套话是可以使用的。历史简答题不会也要往上写，只要不摘抄题目，几乎相关老师就会给分。
高中历史考试简答题的答题技巧
1、历史背景类问题：
问历史背景的题，答题可分为国内和国际两个方面，然后从经济、政治、文化等角度回答。经济背景包括生产力、生产关系、经济结构等，政治背景包括政局、制度、体制、阶级、民族、外交等。文化背景包括思想、科技等。
问发生原因的题，原因包括主观原因也就是内因，和客观原因也就是外因。原因还包括直接原因、主要原因、根本原因。当然目的也是一样的。
2、历史特点类问题：
问历史特点的题，可以回答时间的本质、阶级属性、地位、作用、影响和各方面状况比如指导思想、目标、内容、方式手段、规模速度。
3、两个事件比较类问题：
比较类问题首先要明确比较主题，是什么与什么的比较；其次确定比较对象，最后确定比较项，从背景、目的、内容、结果、特点、方式、性质、影响等方面考虑。
4、历史影响或意义类问题：
可从政治、经济、思想文化、民族、外交、军事等方面考虑，也可从当时影响和深远影响，积极影响和消极影响，对内影响和对外影响等方面考虑，也可从生产力和生产关系等方面考虑，可由目的、背景推影响、作用。
5、启示类问题：
先确定主题，再说经验和教训，并结合哲学原理。可以在网上找一些套话，比如战败，就可以说落后就要挨打这种的套话。