货币供给相关的考试政策是很多考生和家长关心的事。在经济学和金融学范畴里,货币供给属于基础概念,理解它对掌握宏观经济运行很有帮助。今天小编整理的就是货币供给的核心知识点,从存款准备金率到再贴现率,从公开市场操作到货币乘数,把主要影响因素都梳理了一遍,复习或者预习都能用得上。感到兴趣的朋友跟着小编一起来看一下吧

货币供给与以下因素有关:
通过调整 存款准备金率、 再贴现率、 公开市场操作等手段来影响货币供给。

财政预算的制定和执行以及 税收政策的调整会影响经济中的货币供给。
通过发放贷款和创建存款直接参与货币的创造,其信贷活动对货币供给产生直接影响。
持有现金的愿望和社会各部门的现金需求会影响货币供给总量。
如 国际贸易、 外汇市场和 国际资本流动也可能对货币供给产生影响。

经济扩张时,需求增加,央行可能会增加货币供给以满足经济需求;经济放缓时,央行可能会减少货币供给以避免通胀风险。
金融体系的稳定与健康也会影响货币供给。
央行可能通过干预外汇市场来调整外汇储备,进而影响货币供给。
货币乘数也称货币扩张系数,它决定了货币供给总量与基础货币的倍数关系。
基础货币是具有使货币供给总量倍数扩张或收缩能力的货币,包括商业银行的准备金和公众持有的通货。
这些因素共同作用,决定了货币市场的总量变化
中级经济师考试科目有哪些

中级经济师考试科目包括两个科目,分别是《经济基础知识》和《专业知识与实务》,《经济基础知识》为公共科目,《专业知识与实务》为专业科目。
(一)中级经济师考试科目:
1、《经济基础知识》
2、《专业知识与实务》
中级经济师考试考上述2门科目,其中《专业知识与实务》科目中考生共有10个专业可选,包括工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济、知识产权,考生可根据工作需要任选其一报考即可。
(二)中级经济师考试题型:
1、《经济基础知识》题型为单选题和多选题,其中单选题70道,每题1分;多选题35道,每题2分。单科考试时长为90分钟。
2、《专业知识与实务》题型为单选题、多选题、案例分析题,其中单选题60道,每题1分;多选题20道,每题2分;案例分析题20道,每题2分。单科考试时长同样为90分钟。
什么叫大学经费管理

大学经费管理是指对大学各项经费的筹集、分配、使用、监督和审计等一系列活动的总称。其主要包括以下几个方面:
学费标准由政府或学校根据成本、地区经济发展水平等因素制定,并向学生和家长公开。

学校收取学费必须严格按照规定执行,不得擅自提高或降低。
学费主要用于教育、科研、管理、服务等支出。
学校对学费使用情况进行定期审计,确保资金合理、合规使用。
学校还需定期公布学费收支情况,接受学生和家长监督。
对于贫困学生,学校设有奖学金、助学金等资助政策,帮助他们顺利完成学业。
纵向科研经费是指以学校名义按照一定程序承担的各级各类计划内项目经费。
学校自主立项的科研项目经费按照纵向科研经费管理。

科研经费必须全额纳入学校银行账户统一管理、集中核算、专款专用。
根据预算管理方式不同,科研经费项目资金管理分为包干制和预算制,具体的使用和管理按照项目主管部门有关要求确定。
学校实行“统一领导、分级管理、责任到人”的科研经费管理体制。
学校经费核算实行适度分离的双体系政府会计制度,即财务会计采用权责发生制、预算会计采用收付实现制,另有规定的,依照其规定。
校内各预算单位应按照学校年度预算要求,本着“规范管理、高效使用、勤俭节约”的原则管理使用经费。
日常公用经费是指为维护学校各项活动正常运行,根据预算安排,分配到各单位预算指标范围内的各项公用支出,包括人员(含学生)定额经费。
高校经费支出主要是指高校在教学、科研、学生管理、行政管理、后勤保障过程中发生的各种支出。
近年来因管理等原因造成的铺张浪费、弄虚作假、损公肥私、贪污犯罪等问题时有发生。
在目前教育经费来源有限的情况下,如何加强高校经费支出的管理,已成为进一步发挥高校会计管理职能的当务之急。
大学经费管理是一个系统性的工作,涉及学费、科研经费、日常经费以及其他相关经费的筹集、分配、使用、监督和审计。通过规范的管理制度,确保经费使用的合理性和高效性,从而保障高校的正常运行和发展。