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福建教师招聘考试：意志的四种品质如何区分
福建教师招聘考试政策是很多考生和家长关心的事。意志品质包含自觉性、果断性、自制性和坚韧性四种，很多人在备考时容易混淆。今天小编要说的就是这四种意志品质的区分方法，从概念定义到相反品质都整理出来了，配合经典例题一起看效果更好。感兴趣的小伙伴与小编继续往下看吧
一.意志的自觉性和果断性
意志的自觉性和果断性都是从做决定上来说的。
自觉性：是指对行动的目的有深刻的认识，自己知道自己该做什么。例如：小明一到家里就自觉主动的学习，就是自觉性的体现。与自觉性相反的意志品质是易受暗示和独断性。易受暗示是指行动缺乏主见，对自己没有信心，做事情时只是听别人的意见;独断性则是拒绝听被人的意见和建议，一意孤行，固执己见。
果断性：是指一个人善于明辨是非，在做决定的时候又快又准，例如：司马光砸缸，就是迅速而合理的做出决定。与果断性相反的意志品质是优柔寡断和草率决定。优柔寡断指遇事犹豫不决，想的多，思想斗争时间过长，做决定比较慢;草率决定又叫武断，是指做决定的时候快但是不准，做出了不负责任的决断。
二.意志的自制性和坚韧性
意志的自制性和坚韧性都是从执行决定上来说的，都说的是执行决定的时候是否能做到从一而终。
自制性：是指在执行决定的时候自己能够克制自己，不受无关诱因的干扰，坚持完成意志的行动。例如：今日事，今日毕，就是意志自制性的体现。与自制性相反的意志品质是任性和怯懦。任性是指执行决定的时候任由自己的脾气来，不能控制自己的脾气;怯懦则是指在执行决定的时候太克制自己，胆小怕事，畏缩不前。
坚韧性：是指在执行决定的时候客观任务不论有多艰难，都能做到从一而终，百折不挠的克服困难，是意志其他是三种品质的集体现。例如：愚公移山、水滴石穿。就是意志坚韧性的集中体现。与坚韧性相反的意志品质是动摇性和顽固性。动摇性又称为见异思迁，是指在执行决定的过程中的不能坚持到底，虎头蛇尾，从而放弃;顽固性又称为顽固执拗，是指在执行决定的过程中只承认自己的意见或者论据，哪怕事实证明其错误之处时依然我行我素。
三.经典例题
1.意志品质中最重要的品质是( )。
A.自觉性 B.果断性 C.坚持性 D.自制性
2.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈体现的意志品质是( )。
A.自觉性 B.果断性 C.坚持性 D.自制性
3.学习的时候没有灯，凿壁偷光也要学习，体现意志的品质是( )。
A.自觉性 B.果断性 C.坚持性 D.自制性
4.学习的时候，女朋友找逛街不去，要学习，体现的意志的品质是( )。
A.自觉性 B.果断性 C.坚持性 D.自制性
解析
1.答案：C。解析：意志品质最重要的特征是克服困难，而意志品质中最能体现克服困难的就是坚持性。
2.答案：C。解析：坚持性是指在执行决定的时候客观任务不论有多艰难，都能做到从一而终，百折不挠的克服困难，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈就体现了意志坚持性的品质。
3.答案：C。解析：凿壁偷光是真正的困难，客观任务难，不抛弃，不放弃，从一而终，是坚持性。
4.答案：D。解析：学习的时候，去不去陪女朋友逛街这是自己给自己带来的困扰，客观任务本身不难，自己能做到自我克制，将学习这件事情做到从一而终，正是自制性的体现。
教师招聘考试教师的四个引路人指的是什么
教师要做学生的四个引路人，即做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
(1)做学生锤炼品格的引路人。教师在关注学生成绩的同时，要引导学生锤炼品格，要通过各种行之有效的方式方法培养学生具有健全的人格和优良的品格，让学生不仅当一名合格公民，更要当一名优秀的炎黄子孙。同时，教师自身也要注重品格的锤炼。
(2)做学生学习知识的引路人。教师自身要有扎实的学识，既能教给学生知识，又能教给学生方法，不仅要引导学生学什么，更要引导学生怎么学，还要引导学生不厌学，精益求精地学。教师要成为学生的引导者、帮助者、参与者。
(3)做学生创新思维的引路人。教师要鼓励学生有创新行为，允许并包容学生在创新时犯错，学会创造性地思考和实践，力争成为创新型人才。一个优秀的老师要敢于让学生超越自己，要能够接受学生提出的新观点，新思想，只有这样才能够培养学生的创新思维。
(4)做学生奉献祖国的引路人。教育学生热爱祖国，是每位教师应尽的教育职责。教育学生要做一个对祖国、对社会、对人民有用的人，要有大格局、大视野，不能仅仅思考自己，更要达则兼济天下。在老师的教育下，每个学生都有责任感，都有使命感，都有国家的荣誉感，为中华民族的伟大复兴而努力学习。
山西教师招聘性格结构特征包括哪些方面
1.性格的态度特征
这是指表现在对现实态度方面的性格特征。作为社会的人，总是不断地接受现实生活的影响，并且总是以一定的态度做出反应。由于客观现实的复杂性和多样性，因而人对现实的态度也是多种多样的。概括起来主要有：
(1)对社会、集体、他人的态度的性格特征。属于这方面的性格特征主要有：爱国与不爱国，关心集体与无视集体，遵守纪律与自由散漫，助人为乐与自私自利，诚实与虚伪，礼貌与粗鲁，等等。
(2)对劳动和工作态度的性格特征。属于这方面的性格特征主要有：勤劳或懒惰，奋发或懈怠，认真或马虎，务实或浮华，节约或浪费，有首创精神或墨守成规，等等。
(3)对自己态度的性格特征。属于这方面的特征主要有：谦虚或自负，自信或自馁，自尊或自卑，严于律己或放任自流，等等。
2.性格的意志特征
人自觉地调节自己的行为方式和水平表明了一个人性格的意志特征。具体表现在以下几个方面：
(1)对行为目标明确程度的性格特征。属于这方面的性格特征有：有目的性或冲动性，有独立性或受暗示性，有组织纪律性或放纵，等等。
(2)对行为自觉控制水平的性格特征。属于这方面的性格特征主要有：主动性或被动性，自制性或冲动性，等等。
(3)在紧急状态或困难情况下表示的性格特征。属于这方面的性格特征主要有：勇敢或胆怯，镇定或惊慌，坚决果断或优柔寡断，等等。
(4)对自己做出决定，执行过程中的性格特征。这方面的性格特征主要有：坚持或动摇，有原则性的灵活应变或顽固执拗，等等。
3.性格的情绪特征
这是指人在情绪活动中表现出来的性格特征。具体表现在以下几个方面：
(1)情绪强度方面的性格特征。这种特征主要表现为情绪对人的行为活动的感染和支配程度以及情绪受意志控制的程度。
(2)情绪稳定性方面的性格特征。这种特征主要表现为情绪起伏和波动的程度。
(3)情绪持久性方面的性格特征。这种特征主要表现为情感保持时间的久暂程度。
(4)情绪主导心境方面的性格特征。每个人都有主导心境，个人的主导心境鲜明地表现着他对客观现实的一般态度。主导心境方面的特征主要是指不同的主导心境在一个人身上稳定性的表现。
4.性格的理智特征
性格的理智特征是指人在感觉、知觉、记忆、思维、想象等方面所表现出来的特点。其表现在以下几个方面：
(1)表现在感知方面的性格特征主要有：被动感知型和主动感知型;分析型和综合型;笼统型和精确型;描述型和解释型。
(2)表现在记忆方面的性格特征主要有：主动记忆型和被动记忆型;有信心记忆型和无信心记忆型。
(3)表现在思维方面性格特征主要有：深刻型和肤浅型;形象思维型和抽象思维型;思维灵活型和思维固执型;思维敏捷型和思维迟钝型;等等。
(4)表现在想象方面的性格特征主要有：幻想型和现实主义型;主动想象型和被动想象型;广阔的想象型和狭窄的想象型，大胆想象型和想象受拘束型;等等。