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省考行测资料分析如何提速
省考行测资料分析相关的考试政策是很多考生和家长关心的事。行测考试时间紧题量大，120分钟要完成上百道题目，资料分析作为必考题型，用时往往不短。今天小编就来聊聊怎么给资料分析提速，从读材料到列式计算，每个环节都有节省时间的窍门，掌握了这些技巧，做题效率能提升不少。感兴趣的网友们与小编一起看看吧
众所周知，时间对于行测考试非常重要。120分钟做120题，甚至135题，没有什么比时间更金贵的了。所以很多考生都有同样的困惑：行测考试时间永远不够用怎么办?那现在的问题是，我们真的做到节约时间了吗?比如一遍纯文字材料的题你要用多少时间读完呢?是三分钟还是二分半呢?其实对于材料阅读，每一遍的阅读时间在30秒左右，不管它是什么类型的材料。在材料阅读上，我们需要抓住精准的答题要点，也就是时间和名词概念。比如：2016年第一季度，我国全行业固定资产投资是26778.9亿美元，同比增长11.2%，第一产业固定资产投资为5489.3亿美元，同比增长8.6%”。对于这句话来说，我们读材料时，只需要关注2016年第一季度、全行业固定资产投资、第一产业固定资产投资”即可，所以快速阅读概念是读材料的关键。这是第一点，也就是花费30秒将材料的名字圈出来，其他的数据不读。
其次另一个重要的事情，就是考生在列式上也花费了一定的时间。资料分析最常考的四大概念，即增长、比重、平均量、倍数。其中增长常遇到6个考点，也就是6个式子，而倍数里有2个考点2个式子，比重里有3个考点3个式子，平均量里有4个考点4个式子。而且很多式子是相关的，也就是可以联系起来记忆。当把这些式子记熟练之后，就可以用10秒把式子列出来并快速计算。所以牢牢记忆公式，在提升时间上是一个事半功倍的选择。
资料分析考查的不仅是基础的计算能力，更多的是考察考生们的认真、细心和耐心程度。所以大家在日常不用做太多题，只需要每天能保持20道左右的题量，保持对于题目的敏感性，相信大家一定能在25–30分钟时间内做好资料分析题。在此，预祝大家能在今年的公考里取得一个理想的成绩。
行测资料分析如何拿高分
分析近三年的国考真题，资料分析的出题特点是计算的难度有所下降，因为选项的差距很大，而更偏重于考生对于题目本身的理解和列式。不少题目，列出式子，只需要加以观察估算就能够选出正确的选项。所以问题的关键就变成了如何快速高效的把计算式子准确无误列出来。如果现在的你状况是列式速度较慢，或者不知道题目在问什么，不会列式，建议如下操作：
1、要去整理资料分析常考的基本概念和公式，熟记于心，然后熟悉每种公式的应用环境 。
2、每天至少抽出30分钟，做两组列式的强化训练。一组15分钟，题目是20--25题，强化自己对于题目的理解和强化自己的列式速度，每次做资料分析题目之前，要提醒自己时间。
3、在列式的时候，要有好的阅读习惯，需要要关注题目的提问方式，在阅读时，首先要阅读时间(求现期还是基期)，读概念(增长/比重)，读统计指标(是GDP/人均消费)。
资料分析计算的难易，不是取决于列式本身，而是取决于选项之间差距。如果选项之间的差距很大，其实有时候不需要复杂的运算，基本的估算技巧很容易就能选出对的选项。所以不要盲目而快速的进入到计算环节，要有列式之后，形成观察选项的意识。
资料分析的很多概念的列式都有除式，比如增长率、比重、倍数、平均量这几个常考概念都跟除式有关，所以除法的计算速度，很大程度上会影响资料分析的做题时间。很多学生面临的问题之一是计算速度慢，更多的是除法慢，要重视除法在资料分析里的地位，可以分组强化练习，提升除法的计算速度。除法的计算速度过关了，再加上一定的估算技巧，资料分析的计算速度肯定会有很大的提升。
成考复习如何提升学习效率
任何一门课程，都要从总体上把握教材的体系，以便准确的把握教材的内容。要做到这一点，可通过阅读教材目录来掌握教材的结构，以便抓住贯穿教材的主线，理解和掌握和章节之间的相互关系，从而为下一步的深入学习提供一条比较清晰的思路。
重点就是抓教材的大纲，注意找重点、抓重点、把握重点和掌握重点。教材的重点是多层次的，既有全书的重点，也有每个单元的重点，还有每一个章节甚至每一个问题的重点。
同时，对于每一个基本概念，基本理论甚至每一个问题的重点字、句也不能忽视。抓住每个层次的重点，着重学习，深刻理解，准确记忆，不断巩固，就能收到以点带面，全面掌握的效果。
对教材中的一些难点，疑点和重点问题，要多问几个是什么"为什么"然后多动脑，多动手，多思考，找答案，目的性强，思想容易集中，有利于学习，有利于加深理解，也有利于提高记忆效率。
同一本教材的不同章节之间，甚至每年开考的不同课程之间，都存在着一定的联系。不论学习什么内容，都要注意运用联系的方法，使前后内容相互贯通。这样做，既有利于消化新学知识，又有利于使自己的思维得以扩展，又能使自己的认识进一步深化和提高，收到温故而知新的效果。
理论联系实际，历史联系现实，这是备考复习的最基本的方法。在用教材进行备考的过程中，要想掌握新学的理论知识，就不能靠死记硬背，更不能依赖现成的标准答案"，关键在于分析和理解，要活"学，不要死"学，要把基本理论分析清楚，理解透彻，掌握牢固。
另一方面，还要学会运用。在备考过程中，要注意工作实际和思想实际，有意识地将学过的知识一点一点地逐步加以运用。既能启迪对理论精髓的深刻认识，又能提高运用理论知识分析问题和解决问题的能力。同时，在工作中对理论知识的运用，本身又是一次再学习，再深化，再提高的过程，是一种高层次的学习。
在教材内容比较复杂或难以记忆时，有必要勾画一幅纲目清晰的教材结构图表来帮助自学和记忆。这样做，一是在勾画中加深对教材的理解，二是为下一步的全面复习和重点掌握节省时间。
勾画图表时，要按照从左往右、从上到下的顺序和由大到小、层层分解、逐步深入的原则进行认真地分析和综合，并把每一层次的重点据其因果关系和逻辑关系等构成知识网络图。
知识网络图可大可小，可详可略，完全根据个人自学和复习的情况来定，要灵活掌握。利用图表进行自学，提纲挈领，既有利于重点深入，又有利于全面把握，对圆满完成自学任务具有非常重要的作用。
进入备考复习迎考阶段，在基础上进行重点复习的同时，还要进行自测模拟训练，其目的不是猜题押题"，而是为了把握题型，以使答题正确、规范。模拟训练的题型，主要是以往的考试题，教材自测题。
在模拟训练中，一是要注意不同题型的答题方法，掌握答题的规律;二是要注意对照问题的答案内容，使问题更准确、更可靠;三是要注意教材修订后的内容变化，把握重点。
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