安徽省教师招聘笔试学前教育专业知识单选题十

2026-06-16

安徽省考试政策是很多考生和家长关心的事。教师招聘笔试中，学前教育专业知识是必考科目，单选题更是常见题型。今天小编整理的就是这类题目的典型示例，游戏分类理论、幼儿骨骼发育特点、呼吸系统保健指导、物理降温方法等内容都有涉及。备考的考生可以把这份资料当作练习题来做，做完对照答案和解析，看看哪些知识点还没掌握扎实。感到兴趣的小伙伴们与小编一起看看吧

1.以下不属于规则游戏的是( )。

A.音乐游戏 B.体育游戏

C.智力游戏 D.积木游戏

1.答案D

解析本题考查以游戏的特点为依据的游戏分类。根据学前教育机构游戏的特点，可将游戏分为创造性游戏、有规则游戏。有规则游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。包括体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。积木游戏属于创造性游戏。故本题选D。

2.( )认为，游戏不是发泄精力，而是在工作疲劳后恢复精力的一种方式。

A.剩余精力说 B.松弛说

C.生活预备说 D.复演说

2.答案B

解析本题考查幼儿游戏的基本理论。A项，认为游戏活动是剩余精力的最好表现，是发泄体内过剩精力的方法，剩余精力越多，游戏便越多。B项，主要观点为游戏不是发泄精力，而是松弛、恢复精力的一种方式。C项，认为游戏不是无目的的活动，而是为将来生活做准备。D项，认为儿童游戏反映了从史前的人类祖先到现代人的进化过程。故本题选B。

3.以下关于幼儿骨骼发育特点描述不正确的是( )。

A.长骨稳速生长，骨骼富有弹性 B.脊柱的生理弯曲尚未定型

C.骨盆骨化已经基本完成 D.足弓尚在骨化，周围韧带松弛

3.答案C

解析本题考查运动系统的发展。幼儿的骨盆还没长结实，因此幼儿在蹦蹦跳跳时，要注意安全。骨盆的骨化约在19—24岁才能完成，是人体骨骼中骨化较迟的部位之一。因此C项骨盆骨化已经基本完成的说法是错误的。故本题选C。

4.关于幼儿呼吸系统的保健指导，下列表述不正确的是( )。

A.指导幼儿养成用口、鼻呼吸的习惯 B.不让儿童乱挖鼻孔

C.指导幼儿避免边吃饭边说话或嬉笑 D.保持活动室空气清新

4.答案A

解析本题考查婴幼儿呼吸系统的保健要点。A项，应该让幼儿用鼻呼吸，防止灰尘和细菌进入肺部，A项表述错误。故本题选A。

5.以下不属于物理降温的方法是( )。

A.酒精擦浴 B.温水擦浴

C.冷盐水灌肠 D.吃降温药

5.答案D

解析本题考查物理降温。常见的物理降温方法有酒精擦浴、温水擦浴、头部冷敷、冷盐水灌肠等方法。D项吃降温药属于药物降温。故本题选D。

安徽省教师招聘笔试学前教育专业知识判断题

1.在家庭中游戏与在幼儿园中游戏，对幼儿的学习与发展所产生的效果是一样的。 ( )

1.答案错误

解析幼儿园中的师生关系、同伴关系是家庭环境不具备的人际关系。幼儿园游戏对幼儿的身体发展、认知语言发展、社会性发展、情感发展、创造力发展等都有重要作用。因此家庭中的游戏与幼儿园中的游戏对幼儿的学习与发展具有不同的效果。故本题错误。

2.幼儿园教育应该以游戏为基本活动，减少或杜绝集体教学活动，寓教育于各项活动之中。 ( )

2.答案错误。

解析集体教学是幼儿在同一时间、同一地点以同样的方式学习同样内容的组织形式，是幼儿园活动中常见的形式之一，是我国长期存在的教学组织形式。它的优点是可以较集中、较迅速地实现某一规定性的教学任务，有利于培养幼儿的集体性和自制力。幼儿园集体教学活动具有其独特的教育价值，因此幼儿园不应减少或杜绝集体教学活动。故本题错误。

3.个性是一个统一的整体结构，是由各个密切联系的心理成分所构成的多层次的统一体。 ( )

3.答案正确

解析个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性和各种心理特点或品质的独特结合。故本题正确。

4.儿童在幼儿期已经出现了主导能力的差异，教师在工作中要发挥主导能力的优势，加强对较弱能力的培养。 ( )

4.答案正确

解析学前期儿童已经出现了主导能力的差异。如有的孩子在艺术方面有特殊才能，有的在语言方面表现出优势等。教师在作中要发挥主导能力的优势，加强对较弱能力的培养。故本题正确。

5.粘液质的儿童兴奋性很高，脾气暴躁，精力旺盛。兴奋时，决定克服一切困难，精力耗尽时，情绪又一落千丈。 ( )

5.答案错误

解析胆汁质表现为精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事。此类儿童兴奋性很高，脾气暴躁，精力旺盛。兴奋时，决定克服一切困难，精力耗尽时，情绪又一落千丈。故本题错误。

6.幼儿园教师要遵循幼儿园环境创设的安全性原则，不仅要创设安全的物质环境，更要创建安全的精神环境。 ( )

6.答案正确

解析幼儿园环境的安全主要包括两个方面：一是物质环境的安全。如幼儿园建筑及其附属设备(电线、开关、插座、餐具等)的卫生标准和安全;二是精神环境的安全。它是保证幼儿获得心理安全的重要条件。故本题正确。

7.教师要鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，但若幼儿体力不好或做得慢，教师可以代替幼儿做事。 ( )

7.答案错误

解析《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。因此当幼儿做得不好的时候，教师应该以鼓励为主，不能包办代替。故本题错误。

8.幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。 ( )

8.答案错误

解析《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。因此题干中以间接经验为基础的表述是错误的。故本题错误。

9.幼儿园的教育内容是全面的，启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可以作其它不同的划分，如德、智、体、美、劳等教育内容。 ()

9.答案错误

解析《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，以幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。《幼儿园工作规程》中指出儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。以上两本法规中都只强调了德智体美四方面的内容，而没有劳育。故本题错误。

10.儿童的发展是遗传、环境、教育、个人主观能动性等多种因素相互作用的结果，其中遗传对儿童未来发展的影响最大。 ( )

10.答案错误

解析遗传与环境两者之间具有相互作用，遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约。因此不能片面地认为遗传对儿童未来发展的影响最大。故本题错误。