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陕西小学音乐教师资格证面试指导
陕西考试政策是很多考生和家长关心的事。小学音乐教师资格证面试怎么准备，这个问题困扰着不少考生。今天小编要说的是小学音乐《你的名字叫什么？》的面试指导，从教学目标到教学重难点，从导入到完整教学环节，全都涵盖在内，打算参加面试的朋友可以提前了解下流程。感兴趣的朋友跟着小编来了解一下吧
一、教学目标
情感态度价值观
增强热爱友谊、积极的生活态度。
过程与方法
在参与体验中初步掌握音乐表现力和音乐审美能力。
知识与技能
了解节奏时值长短，并用亲切的声音演唱歌曲。
二、教学重难点
重点
了解节奏时值长短，并用亲切的声音演唱歌曲。
难点
增强珍惜友谊、积极的生活态度。
三、教学过程
(一)情境导入
课堂开始，教师询问学生和班里面的同学们都认识了吗，学生自由回答后教师接着询问学生第一次相见的时候怎么打招呼的呢?学生自由回答后，引入新课《你的名字叫什么?》。
(二)感受体验
1.初听歌曲
并设问：听完这首歌曲感受到了什么样的情绪?
学生自由发言。
教师总结：歌曲旋律较为亲切。
2.复听歌曲
并设问：歌曲表现了怎样的画面?
学生自由发言。
教师总结：这首歌曲中的小朋友们初次相识，互相问对方名字。
(三)学唱歌曲
1.进行简单发声练习，引导学生运用自然、圆润的声音进行发声;
2.教师范唱歌曲，学生小声哼唱，边唱边感受音乐的情绪;
3.教师带领学生带节奏朗读歌词，在学生朗读后，发现学生对于八分音符和四分音符节奏的把握不准确，将八分音符和四分音符时值单独拿出讲解;
4.教师范唱学生小声哼唱，哼唱过程中发现学生对于节奏唱部分演唱不够准确，将节奏唱拿出单独教学;
5.学生对于节奏和旋律有了一定了解以后，学生能够带着欢快活泼的情绪完整演唱歌曲。
6.分组进行竞赛演唱，并进行评价。
(四)巩固提高
介绍教材中所有的图标。
(五)小结作业
师生共同总结本节课所学知识。鼓励学生也要像歌曲里一样珍惜同学友谊的生活态度。
请同学们课后收集其他搜集一首自己喜欢的一首关于友谊的歌曲，对比聆听一下，并和同桌讨论自己的心得体会。
教资考试笔试考核什么内容
中小学教师资格考试笔试主要考核考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
申请幼儿园教师资格的，笔试还应考查幼儿教育基本理论、原理，保教知识与能力。
幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》(幼儿园)，科目二为《保教知识与能力》。
小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》(小学)，科目二为《教育教学知识与能力》。
初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目：
科目一均为《综合素质》(中学);科目二均为《教育知识与能力》;科目三为《学科知识与教学能力》。
初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。
普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。
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