-
教资面试结构化老师做法分析：区角游戏指导策略
2024年的教资面试报考须知是很多考生和家长关心的事。结构化面试作为教资面试的第一关，考察的内容涉及面广，需要提前做好准备。今天小编整理的就是结构化面试中常见的老师做法类题目，答题思路和要点都梳理清楚了，准备面试的话照着练会有帮助。感兴趣的网友与小编继续往下看吧
在区角游戏时，老师常会说请举手的小朋友参加游戏，但是也会请没举手的小朋友参加。在游戏的过程中，如果小朋友遇到困难，老师会不断地指导，告诉小朋友应该怎样做。你如何看待老师的做法?如果是你，你会怎样做?
答案要点
1.提炼、提出观点
做游戏是幼儿园教育的重要方式，符合幼儿生理和心理发展规律。在游戏过程中，老师的做法是为了保证每个小朋友都可以参与到游戏中来，但是也会出现一些问题，我认为老师的做法有些不妥。
2.分析论证
(1)老师的一言一行都会对幼儿产生影响，老师的言行不一，会误导幼儿规则意识的建立。
(2)老师叫没有举手的小朋友参加，容易使小朋友产生不安心理，不利于幼儿的心理健康发展。
(3)在幼儿遇到困难时直接告诉幼儿怎样去做，会让幼儿产生依赖心理，不利于培养幼儿积极动脑解决问题的良好习惯以及勇于克服困难的意志品质。
3.落实解决
如果我是一名幼儿教师，在组织幼儿进行游戏时，我会这样做：
(1)保证幼儿参与的自愿性。让幼儿选择自己喜欢的区域活动，充当各种角色，设计游戏过程，自行支配玩具。
(2)讲清规则，调动积极性。①根据幼儿的年龄特点和游戏的难易程度，用简单明了的语言，形象的肢体动作进行示范，让幼儿明白游戏的要求及规则;②在游戏的过程中，一方面，对年龄小的幼儿更要细心指导，使每个幼儿都有参与游戏的机会;另一方面，对于幼儿进行鼓励与及时肯定，确保每一个幼儿都能在遵守规则的前提下，积极参与。
(3)引导幼儿开拓思维，自主解决问题。当幼儿在活动中出现问题的时候，引导并帮助他们自主解决问题，不直接干预，树立幼儿干预面对困难，积极解决问题的意识与能力。
教师资格考试面试的流程有哪些
2022年下半年教师资格证面试考试时间2023年1月7日起，采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。面试总分为100分。考生成绩由各分项得分加权累加而得(各项目权重由《考试大纲》规定)。
面试过程
(1)候考：考生持面试准考证、二代身份证、健康码(绿码)，提前到达考点，按照工作人员要求接受身份验证。
(2)抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。
(3)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。
(4)回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
(5)试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。
(6)答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
(7)中职文化课类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课和实习指导老师的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。
(8)评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
上海公务员结构化小组面试介绍
一、熟知考试环节
1.场外备考：一般会给同组考生单独准备备考室来提前准备答题提纲，时间一般为15分钟。
2.答题环节：通常把同组考生分为A、B、C号，三道题目按照第一题ABC、第二题BCA、第三题CAB的顺序轮流答题，即每位考生都有首次答题的机会，每道题作答时间一般不得超过3分钟。
3.互评环节：在三道题目全部答完毕之后，由A号考生对B号、C号考生分别进行点评，点评结束之后由B号、C号考生针对被点评内容进行回应;之后由B号考生对C号、A号考生进行点评，点评结束之后C号、A号考生进行回应;最后由C号考生对A号、B号考生进行点评，点评结束之后A号、B号考生进行回应，单独点评、回应每人的时间一般不超过两分钟。
二、场外备考环节
1.熟知纪律：在备考的过程中，首先要认真阅读考试规则，例如考场内的流程、各个流程的时间安排以及相关的纪律要求等，避免进入考场作答时出现错误而受到影响。
2.考前准备：因为是提前准备答题提纲，而且时间较为充裕，所以此过程中考生需对答题内容进行深入思考，多维度展开，展现出对于相同题目自身不同的个性化想法，甚至要提前思考同组考生可能会整理出的作答内容，以及在点评环节可能会对自己提出的问题，做好提前的预设。
三、场内答题环节
1.优化内容：由于作答相同题目，所以考生需要在作答上尽量展现出自己个性化的内容，同时可适当根据他人的内容进行一定的补充和借鉴，使自己的内容更饱满全面。
2.全面记录：答题环节要记录好其他考生的答题内容，整理出他们内容中的优缺点，为后续点评做好准备。
四、场内互评环节
1.规范点评：在点评同组其他考生的时候，要注意用词礼貌，切勿出现言辞讽刺，恶意挖苦等行为。
2.多元点评：点评时要优劣兼顾，但以对方问题为主，可在不同的题目上分别指出问题，但要做到简明扼要，突出重点。
3.礼貌回应：在回应阶段同样要注意情绪控制，不能因为对方指出自身问题就恶语相向，要秉持谦逊礼貌的态度。
4.灵活回应：在回应对方提出的问题时，如若发现是对方曲解或点评的问题不存在时，要将自身对题目的理解再进行深入的阐述;如若发现对方点评的问题确实存在，可适当的将内容进行补充以此来弱化自身的问题。
相关推荐