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石家庄市教师招聘报名时间及报名方式说明
河北石家庄报考须知是很多考生和家长关心的事。关于市直事业单位教师招聘的报名安排，官方已经给出了明确的时间节点。小编了解到，本次招聘报名采用网上报名方式，有意向的考生需要在规定时间内完成注册和提交材料。为了帮助大家顺利报考，今天把报名流程中需要注意的细节都整理出来了，包括报名入口、缴费截止时间等关键信息，看完心里就有底了。感到兴趣的网友们和小编来看一下吧
其他条件：
1.岗位条件中高校毕业生(含择业期内)包括以下人员：
(1)纳入国家统招计划、被普通高等院校录取、持有普通高校毕业生就业报到证的2022年高校毕业生。
(2)国家统一招生的2020年、2021年普通高校毕业生择业期内未落实工作单位，其档案关系仍保留在原毕业学校，或保留在各级毕业生就业主管部门(毕业生就业指导服务中心)、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生。
(3)2022年取得国(境)外学位并完成教育部门学历认证的留学回国人员，以及2020年、2021年取得国(境)外学位并完成教育部门学历认证且未落实工作单位的留学回国人员。
8.报考人员不得报考聘用后即构成回避关系的招聘岗位。回避关系是指《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》第四十一条规定的凡与聘用单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的应聘人员，不得应聘该单位负责人员的秘书或者人事、财务、纪律检查岗位，以及有直接上下级领导关系的岗位。聘用单位负责人员和招聘工作人员在办理人员聘用事项时，涉及与本人有上述亲属关系或者其他可能影响招聘公正的，也应当回避。
石家庄市直事业单位二次教师招聘报名时间
河北石家庄市直事业单位二次教师招聘报名时间：7月29日9：00至8月3日12：00，笔试时间：8月9日。每名考生限报考一个岗位。为避免报名后期网络拥堵，请考生尽早报名。考生提交报名信息后，由招聘单位及其主管部门进行网上初审。
笔试
1.笔试准考证打印。考生完成网上报名后，于8月6日9:00以后登录石家庄市人事考试中心网上报名服务平台(https://sjz.appms.cn)，按要求填报《个人健康信息承诺书》(附件4)，完成填报《个人健康信息承诺书》的考生，才能下载打印《笔试准考证》(A4纸张，黑白、彩色均可)，逾期没有填报并打印《个人健康信息承诺书》的，视为自动放弃笔试资格。《笔试准考证》载明笔试的科目、时间、地点和参加考试有关要求。笔试时，考生须持二代居民身份证、河北健康码、行程码、自行打印的《笔试准考证》、《个人健康信息承诺书》以及疫情防控所需的其他证明材料(以笔试准考证中有关说明为准)，方能进入考场。考生对个人健康状况填报实行承诺制，承诺填报内容真实、准确、完整，凡隐瞒、漏报、谎报旅居史、接触史、健康状况等疫情防控重点信息的，记入事业单位招聘考试诚信档案，并依规依纪依法处理。
2.笔试时间和地点。
8月9日上午9:00—11:00《公共基础知识》，下午14:00—16:00《教育基础理论》。考生按照笔试准考证上明确的时间、地点和场次按时参加。
3.笔试内容。笔试考2个科目，采取闭卷方式进行，题型全部为客观题，每个科目满分100分。《公共基础知识》为公共科目;《教育基础理论》主要内容为教育学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德等。
4.笔试成绩及分数线确定。笔试成绩=《公共基础知识》分数×50%+《专业科目》分数×50%。考生依岗位排名由高分至低分按2:1的比例确定进入资格复审人员名单，最后一名笔试成绩并列的一同进入资格复审。
5.笔试成绩及进入资格复审人员名单公布。8月12日公布笔试成绩和进入资格复审人员名单，考生可登录石家庄市人事考试中心网上报名服务平台(https://sjz.appms.cn)进行查询。
上述是关于河北石家庄市教师招聘报名截止时间安排相关信息。
河北教师招聘备考之教师领导方式类型全解
一、考情分析
教师领导方式在教师招聘考试中的一般以客观题形式出现，考查教师领导方式与其特征，以及学生的典型反应的匹配。所以我们务必要引起重视，认真学习。今天我们就一起学习一下不同版本的教师领导方式。
二、李皮特和怀特对教师领导方式进行研究分类
(一)强硬专断型
特征：1.对学生时时严加监视;2.要求即刻无条件地接受一切命令——严厉的纪律;3.他认为表扬可能宠坏学生，所以很少给予表扬;4.认为没有教师监督，学生就不可能自觉学习。
学生的典型反应：1.屈服，但一开始就不喜欢和厌恶这种领导;2.推卸责任是常见的事情;3.学生易激怒，不愿合作，而且可能会在背后伤人;4.教师一离开课堂，学习就明显松垮。
(二)仁慈专断型
特征：1.不认为自己的专断独行的人;2.表扬学生并关系学生;3.专断的症结在于自信，缺乏弹性，头口禅是：我喜欢这样做!或你能给我这样做吗?4.以自己为班级一切工作的标准。
学生的典型反应：1.大部分学生喜欢这种领导，单看穿这套方法的学生可能会恨他;2.在各方面都依赖教师，缺乏创造性;3.屈从，缺乏个人发展;4.班级工作量可能是较多的。
(三)放任自流型
特征：1.在和学生打交道中几乎没有什么信心，或认为学生爱怎样就怎样;2.很难作出决定;3.没有明确的目标;4.既不鼓励学生，也不反对学生;既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法。
学生的典型反应：1.不仅道德差，而且学习也差;2.学生中有许多推卸责任、寻找替罪羊、容易激怒的行为;3.没有合作;4.谁也不知道应该做些什么。
(四)民主型
特征：1.和班集体共同制定计划和做出决定;2.在不损害集体的情况下，很乐意给个别学生以帮助、指导;3.尽可能鼓励集体的活动;4.给予客观的表扬和批评。
学生的典型反应：1.学生喜欢学习，喜欢同别人尤其喜欢同教师一道学习;2.学生学习的质和量都很高;3.学生互相鼓励，而且独自承担某些责任;4.不论教师在不在课堂，学生的努力程度适中。
三、勒温对教师领导方式进行研究分类
1.专制型
这一类型的师生关系模式以命令、权威、疏远为其心态和行为特征。
2.民主型
这一类型的师生关系模式以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征。
3.放任型
这一类型的师生关系模式以无序、随意、放纵为其心态和行为特征。
四、题目练习
单项选择题在教育教学中，要尊重学生的看法，鼓励学生质疑，允许学生发表不同的意见，争取以讨论协商方式解决问题，这种师生关系类型为( )。
A.仁慈专断型 B.强硬专断型 C.民主平等型 D.放任自流型
答案C。解析：本题考查的是教师领导方式。民主平等型师生关系的特征包括以下几点：①集体共同制订计划和做出决定;②在不损害集体的情况下，很乐意给个别学生以帮助指导;③尽可能鼓励集体活动;④给予客观的表扬与批评。
A选项，仁慈专断型的教师表面上会听从学生的建议，但是实际上学生所有的活动依教师指使，学生不会主动学习与创造。
B选项，强硬专断型的教师所在班级上一切活动由教师一人计划、安排、决定、指挥，要求严格苛刻，很少给予表扬。