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微型课开头怎么讲：导入技巧与设计方法
公考知识相关的考试政策是很多考生和家长关心的事。微型课开头怎么讲，这个问题在教师招聘和教学能力考核中经常出现，很多新手老师容易在导入环节出问题。今天小编整理的就是微型课开头的常见方法和注意事项，从情境创设到问题链设计，每一步怎么操作都写明白了，准备考教师或者正在练课的朋友可以参考一下。感到兴趣的网友跟着小编一同来下文看看吧
微型课第一步需创设情境导入新课，情境创设要紧贴教学内容，继而对创设内容进行推论，产生问题链，推动教学进度。好的情境创设可以营造一种现实而富有吸引力的学习气氛，以激发学生学习的兴趣与动机，诱发学生思维的积极性，从而更加自主地参与知识的获取过程、问题的解决过程。